前概念现象与应对策略

• 作者: 俞晓鸿 张际平
• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 前概念 应对策略 信息技术应用 网络课堂教学 教学效果 题海战术 小班化 学生 教师
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

学生的头脑中充满了前概念。由于前概念没有机会表露并隐藏起来是导致教学效果分岔的本质原因。为了解决这个长期困扰教师的问题，人们尝试过各种策略：课外题海战术、小班化、信息技术应用。相比之下，网络课堂教学是其中较为见效的一种策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞晓鸿	华东师范大学教育技术学博士后科研工作站	1	0	0.0	0.0