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教育技术资讯
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1. 点击Blog和WIKI刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： Blog和WIKI先后传入中国，并逐渐在教育领域得到应用，现已成为目前影响较大的两大社会性软件。它们在对人们的社会生活产生极大影响的同时，也带来了种种新的教学应用形式．教学反思、教育叙事研究...
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刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 虽然Blog和WIKI在教学中都能够实现例如作为教学信息源、网上合作学习平台、学生的作业提交平台、班级管理工具等功能，但是我们也应当看到，由于它们的自身特点和价值取向的不同，两者之间也有一定...
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刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 网络学习共同体是指基于网络的虚拟环境，一个由学习者（群体）及其助学者（包括教师、专家、辅导员等）共同构成的学习团体。笔者认为它更是一个团体共建的教学以及支持教学的研究、交流、服务的环境。本文...
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刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 移动博客，英文简称Mblog，是在博客、可拍照手机与移动互联业务三者相结合的基础上产生的，是博客的更深层次应用。它以移动领域瓢介，博客为运用，个人信息为散发点，是个人发布信息、共享信息的互动...
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5. 学习是一种共建的文化刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 山西师范大学教育维客是一个高校计算机专业的课程及学科建设平台，始建于2005年12月。平台采用开放式WIKI协作系统，目前仍处于试运行期，主要关注软件工程课程、教育理论、WIKI技术动态以及...
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刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： Bush政府提交给美国国会的2007年政府预算报告中指出将削减教育投入32亿美元。其中联邦政府继续追加资金以推进“不让一个孩子掉队（No Child Left Behind）”（简称NCLB...
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刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 记者：作为教育技术研究领域的知名学者，您如何看待Bush政府对美国EETT领域投入锐减这一决策？ 杨教授：布什政府的这一决策对我而言，应该说是“意料之中，情理之外”。布什政府在教育政策方面...
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刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 美政府此举受多种因素影响 对于Bush政府这一决策而言，它必然受到多种因素的影响，包括政治、经济以及社会等各个层面的影响。比如伊拉克战争和海啸在很大程度上都影响着美国政府的财政预算，当然包...
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刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 评价农村中小学现代远程教育工程的成败最重要的指标并不是是否拥有现代远程教育项目和设备，而是它的应用效益，确保应用效益的首要条件是管理，然而，在农村中小学现代远程教育工程的管理与应用中却存在着...
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10. 辩正看待“信息化”刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： “教师专业发展”是一个永恒的话题，而学校领导起着教育领导监督的作用，因而教育信息化对学校的领导力提出了更大的挑战。面向信息化，学校领导该如何进一步完善自己，从传统的学校管理者逐渐转变为教学与...
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11. 以师为“本”促进学校可持续发展刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 我校地处苏南沿海经济发达地区，历经了上世纪八十年代传统电化教育和九十年代电脑多媒体应用两个阶段之后，已大踏步进入信息化发展轨道。然而，多年的实践表明，高数额的投入与教育产出没有形成明显的正比...
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12. 信息化引领教师专业发展刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 我校是一所贫困山区的农村乡镇中学校，有学生四百余名，现有微机21台，由一名专职的信息技术教师负责学校信息技术课程的教学以及网络、设备的维修与管理工作。新课程改革给教师提出了更高的要求，而在改...
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13. 以学校为中心的信息化发展空间刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 自中小学校园网问世至今，全国已有数万所中小学建成校园网，投入资金达几百亿元之巨，在基础教育领域，校园网作为学校信息化建设的标志之一，已经成为学校发展的重要基础设施和提高学校教育教学水平不可缺...
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14. 迈出整合实践第一步刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 1998年，全国中小学计算机教育研究中心的有关人员借鉴西方发达国家的经验，第一次提出“课程整合”概念，并成立“计算机与各学科课程整合”课题组。相关学者定义“信息技术与课程整合”可划分为三种模...
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15. 校本课程开发教师专业发展的摇篮刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 校本课程的开发，不仅能提升教师的教育理念，更新教师的教学观念，促进教师教学行为方式的转变，同时还能增强教师的研究意识以及学习理论的积极性，并且使教师原有的知识结构得到重组、更新和发展。因此，...
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16. 谨防课件使用中的“四大代替”现象刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 集合了声、光、影、图、文等大量信息资源的多媒体课件不但能有效刺激学生的感官，吸引学生的眼球，而且能提供大容量的信息，开阔学生的视野，并且能形象直观地演示生命成长等复杂的教学内容，从而调动学生...
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17. 传感器在对比实验中的作用刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 物理学是一门以实验为基础的自然科学。好的演示实验或学生实验能使学生从这些生动、具体的表象中抽象理解概念。从认知角度来讲，事物变化得越具体，形象所反映的规律就越准确。因此，选择不同的途径获得最...
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18. 化解新知识与旧设备间的矛盾刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 当前，信息技术发展日新月异，每时每刻都有新技术、新产品面世。信息技术课作为初中阶段的一门基础课程，应承担起完成教学以及跟上信息技术发展步伐的艰巨任务。然而，由于客观条件的限制，在信息技术课堂...
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刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 心理学家告诉我们，一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起无休止的追求意念和力量。苏霍姆林斯基说过：“一个孩子，如果从未品尝过学习劳动的欢乐，从未体验克服困难的骄傲——这是他的不幸。”体验成功...
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20. 大班授课展新颜刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 高校扩招以后，大学英语教学多采用大班授课，给课堂教学带来了许多问题。本文根据语言习得理论就多媒体和网络技术在英语大班教学中应用的必要性及其优势展开讨论，提出一些改进英语大班课堂教学模式的观点...
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21. 网络课程的设计与实现刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 网络课程是用于网络教育的课程。网络教育克服了传统课堂教学受时间、空间限制的不足，为学习者提供了个性化的学习环境，逐步成为现代教育的重要组成部分。网络课程是网络教育的基本信息载体和教学工具。网...
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22. 推动英语教学改革主体工程建设刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 当前，社会对外语人才的需求不仅在数量上有所增加，而且在质量、层次和种类上均提出了更高更多的要求。以戴炜栋教授为代表的专家学者提出了我国外语教学改革的出路在于从英语教学的性质、教学大纲和课程设...
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刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 一、教学内容 本节课的教学内容为深圳市小学英语Primary Englishfor China第五册Unit 3 My favorite things的C部分storytime。学生在老师...
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24. 网络资源包在课堂教学中的应用刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 在现今新一轮基础教育课程改革的过程中，教师和学生正在遭遇一个全新的课堂教学环境，在具体的课堂教学中，教师要发挥主导作用，不能“一人唱主角，学生作观众”，而要调动学生的学习能动性，唤起学生在课...
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25. 网络环境下的物理研究性学习刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 一．研究性学习的可行性分析 1．中学物理的学科特点 物理学是一门以实验为基础的严密的理论科学和定量的精密科学。中学物理又有以下几个特征： 基础性：中学物理不但是其他自然科学的理论基础，...
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刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 我国在发展网络教育的过程中总结出了“路（基础设施）、车（教学平台）、货（课程资源）、司机（教师和学生等），交通规则（标准与规范）”，但是目前校园网建设中“有路无车”、“有好路而无好车”、“有...
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27. 松下摄录编——系统的教学应用刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 系统说明 选择性价比极高的AW系列摄像机作为学校新闻类节目和精品课程拍摄录制的图像采集设备，配合小型寻像器、三脚架、镜头控制器和可选视频输出卡，轻松集成校园摄像师的理想工具。控制区域配置摄像...
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28. 高清校园电视台整体解决方案刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 2007年，对于中国的广大教育行业者来说将是开启教育系统高清节目制作高潮的一年。教育系统的电视节目制作高清化进程得益于我国广播电视的高清化、数字化的高速发展。中国广播电视行业，基于过往几年时...
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刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 索尼推出Anycast Station（无限传播工作站）还不到两年时间，然而这款小巧精致、功能强大的产品却倍受广电、教育等行业的欢迎，无论现场演播、多媒体教学还是大型会议、网络视频直播等，应...
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30. 视频点播系统的VOD教学应用刊名： 教育技术资讯发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 目前大多数学校在教育管理、教育教学或师生会议等活动中存在以下几方面问题：任课教师在公开课教学时只能针对一个班级的同学，其他班级的学生不能听到授课内容；学校由于没有足够大的礼堂，组织全校大会时...
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