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对糖尿病患者实施强化教育的效果评价与分析
对糖尿病患者实施强化教育的效果评价与分析
作者:
魏玉玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
强化教育
糖尿病
知识
自我管理
摘要:
目的探讨糖尿病强化教育对提高患者糖尿病知识、自我管理技能以及对糖尿病代谢指标控制的影响.方法随机抽取糖尿病患者162名,并将其随机分为研究组和对照组,分别采用糖尿病强化教育及传统教育两种教育方式,通过问卷测试及监测糖代谢控制指标观察教育效果.结果强化教育前,研究组患者糖尿病知识掌握人数占48.1%,对照组占49.4%;强化教育后,研究组占92.6%,对照组占64.0%.强化教育后,研究组的正确控制饮食、有效运动、自我监测人数明显多于强化教育前,也明显多于对照组.教育后,研究组的空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白、体重指数均明显低于教育前,也明显低于对照组.结论糖尿病强化教育可明显提高患者知识水平和自我管理能力,有利于糖代谢指标的控制,是较好的教育形式.
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文献信息
篇名
对糖尿病患者实施强化教育的效果评价与分析
来源期刊
中国健康教育
学科
医学
关键词
强化教育
糖尿病
知识
自我管理
年,卷(期)
2005,(1)
所属期刊栏目
医院健康教育
研究方向
页码范围
53-55
页数
3页
分类号
R587.1
字数
2200字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-9982.2005.01.022
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
魏玉玲
山东省枣庄市立医院内分泌科
7
107
3.0
7.0
传播情况
被引次数趋势
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研究主题发展历程
节点文献
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糖尿病
知识
自我管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国健康教育
主办单位:
中国健康教育中心
中国健康促进与教育协会
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-9982
CN:
11-2513/R
开本:
16开
出版地:
北京安定门外安华西里一区12号楼
邮发代号:
82-716
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
8071
总下载数(次)
16
总被引数(次)
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