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教师应有一把弹性的尺
教师应有一把弹性的尺
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作文讲评课
《记一次活动》
弹性
教师
评课方法
五年级
批改
同学
备课
教案
摘要:
五年级的一节作文讲评课,至今令我回味。那次,我讲评的作文是《记一次活动》。我把全班同学的作文都认真地进行了批改,写出了眉批和总批。为改变以往的讲评课方法,我认真备课,详写了作文讲评教案。
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篇名
教师应有一把弹性的尺
来源期刊
新教育(吉林)
学科
教育
关键词
作文讲评课
《记一次活动》
弹性
教师
评课方法
五年级
批改
同学
备课
教案
年,卷(期)
2005,(4)
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研究方向
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14
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1页
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G633.34
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2005(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
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节点文献
作文讲评课
《记一次活动》
弹性
教师
评课方法
五年级
批改
同学
备课
教案
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育(吉林)
主办单位:
吉林省教育学会
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
长春市人民大街6795号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1738
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4
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