自主品评 开放表达 交流共赏——《讲报、评报》教学谈

• 作者: 金彦
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 交流 品评 自主 表达 开放 教学 口语交际课 第十一册 《语文》 实践活动 劳动成果 第二组 人教版 创造性 运用 积累 学生 小学
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

《讲报、评报》是人教版小学《语文》第十一册第二组元“积累．运用”中的一节口语交际课，也是第一组元“积累．运用”中安排的实践活动“办小报，迎国庆”的延续。目的是使学生的创造性劳动成果有一个展示的机会，同时通过讲报、评报，提高学生与他人交流的能力。

作者信息

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1	金彦		5	0	0.0	0.0