水平能力测试与可持续性学习--渤海大学教学改革新视域

• 作者: 张守波
• 来源期刊: 辽宁教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 可持续性学习 终结性评价 形成性评价 水平能力测试
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 所属期刊栏目: 教改纵横
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3735字
• 语种: 中文

摘要

本文从高校教育评价改革出发,提出了通过实施高校学年水平能力测试、采取终结性评价与形成性评价相结合的评价方式,以期达到高校实施素质教育,提高教育教学质量的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张守波		26	109	5.0	9.0