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摘要:
从2004年和2005年高考的试题来看,考试的难度都不大,但对实验的考查非常重视,这就要求学生对知识的掌握要全面、系统,且要有较好的处理问题的能力。比如说:利用实验中的常见仪器组成实验装置,解决符合某一原理的所有实验问题,做到一装置多用,具有处理“旧瓶装新酒”问题的能力。下面介绍两道利用简单装置挖掘出多个考点的好题。
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文献信息
篇名 简单装置大考场
来源期刊 实验教学与仪器:高中版 学科 教育
关键词 2004年 2005年 高考 简单实验装置 化学 试题解析
年,卷(期) syjxyyqgzb_2005,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭润年 2 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
2004年
2005年
高考
简单实验装置
化学
试题解析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验教学与仪器:高中版
月刊
1004-2326
43-1094/G4
长沙市赤岭路9号长沙理工大学风
出版文献量(篇)
345
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2
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