多用户Blog系统在研究性学习中的应用

• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 地球科学
• 关键词: 多用户Blog 研究性学习 建构主义 og系统 多用户 应用 网络技术 系统模型 平台
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: X757.01|G420
• 语种: 中文

摘要

多用户Blog系统作为研究性学习平台是建构主义在网络技术与研究性学习有效整合的新实践.该文结合研究性学习的特点,提出了基于多用户Blog系统的研究性学习平台的系统模型和应用方式.