从知觉的选择性浅析数学CAI课件设计

• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 化学
• 关键词: 课件设计 计算机辅助教学(CAI) 数学 知觉 媒体信息 教学效率 心理学
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: O62|G434
• 语种: 中文

摘要

计算机辅助教学(CAI)具有特殊的功能,它集文字、图形、图像、动画、影像等多种媒体信息于一体,能够有效地提高教学效率.要充分发挥计算机辅助教学的最大功能,CAI课件设计至关重要,该文力图从心理学的知觉选择性浅析数学CAI课件设计.