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摘要:
由于受一节课时间的限制,高中阶段不能很好地实现教学目标中关于培养学生定量研究及数据处理能力的部分.综合利用数码显微摄像系统、显微分析系统及Office Excel等信息技术,可以使实验数据的处理变得简便、快速和高效.学生不仅能够完成涉及到数据处理的探究学习,而且能够把所学的技术用于更加广泛的研究领域.
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信息技术
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创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 综合利用信息技术培养学生数据处理能力
来源期刊 生物学教学 学科 教育
关键词 信息技术 显微分析系统 数据处理
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G52
字数 2436字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2005.11.006
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹淑君 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
显微分析系统
数据处理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
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45
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19234
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