语文教学中学生兴趣的培养

• 作者: 季斌
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 学生兴趣 培养学生 语文能力 抽象思维能力 开发智力 基础知识 听说读写 推理判断 形象思维
• 年，卷（期）: xbzj_2005,（6）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文作为反映社会、反映生活、反映历史，抒发感情，表达思想的一门学科，要掌握这门工具，不广泛的感知。不大最仔细经常地观察，不深入地思考是不可能学好语文的，不记忆、模仿、创造，就无法掌握语言的字、词、句、篇等基础知识，也就难以形成听说读写的语文能力，没有分析综合，推理判断、归纳演译的抽象思维能力，没有想象、联想、幻想等形象思维的能力，没有顿悟能力等，就不会有听、读中的独特理解和说写中的另辟蹊径……都是为了发展智力，提供了具体条件。所以语文课不仅是学生学习语文知识的宝库，更莺要的是开发智力的园地。那么，怎样才能提高学生的语文水平、培养学生的学习兴趣和自主能力呢？笔者在长期的语文教学中，认为可从以下几方面进行尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季斌		8	10	2.0	3.0