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利用资源 促进发展——《写一处自然景观》习作训练片段设计
利用资源 促进发展——《写一处自然景观》习作训练片段设计
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摘要：
推荐文章
浅谈风景园林设计如何展现自然景观特征
风景园林
自然景观
设计
北京香山公园自然景观价值二十年变迁
个体旅行费用法
条件价值法
自然景观
香山
习作训练从仿写开始
习作
训练
仿写
如何探索乡土美术中的人文自然景观
乡土美术
人文自然景观
提升审美素质
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 利用资源 促进发展——《写一处自然景观》习作训练片段设计 | ||
| 来源期刊 | 中小学教材教学：小学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 《写一处自然景观》 主体参与意识 习作训练 教学片段 教学设计 小学 语文教学 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 62-63 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.24 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
《写一处自然景观》
主体参与意识
习作训练
教学片段
教学设计
小学
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学：小学版
主办单位：
人民教育出版社
课程教材研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-4636
CN：
CN 11-4027/G4
开本：
出版地：
北京海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1491
总下载数（次）
3
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