编读往来

• 作者: 鞠建生
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 社会科学
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

<正> 编辑同志: 您好! 贵社出版的《作文报》及《作文教学研究》多年来一直是我及我的学生喜欢的报刊,常订两报一刊(含阅读考试版),使我们作文教学受益匪浅。多年细读两报一刊,总觉得版式越来越新,质量越来越高,其内容贴近学生,适合教师口味——通俗易懂,可操作性很强,不像有些杂志文章