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赤峰学院学报：作文教学研究2005年第5期出版文献
出版文献量（篇）
6687
总下载数（次）
5
赤峰学院学报：作文教学研究
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曾用名：
作文教学通讯
主办单位：
赤峰学院作文报社
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
出版周期：
双月刊
邮编：
024000
地址：
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1. 封面人物介绍刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 马化宏．男．1966年出生．1987年师范毕业参加教育工作。大学本科学历．小学高级教师．淮南市教育系统职称评审专家库成员．省级教科研项目《合作式作文教学研究》课题组核心成员、具体组织实施者．...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 一、研究的背景 小学是学生习作的起始阶段。学生习作能力的形成和提高．离不开老师在课堂上的有效指导。但现在习作教学的普遍情况是，许多老师面对习作课堂指导不知所措．甚至缺乏指导，给个题目，任由学...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 郝老师：你好!教学工作很忙吧?你在来信中询问作文教育科研论文的写作“秘诀”，我们很感惭愧。我们虽然从事了多年的作文教研教改，自然也有一些心得体会．但变成文字的东西并不多。不过，既蒙垂问，作为...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 教学策略，是指建立在理论基础之上，为实现某种教学目的而制定的教学实施总体方案，包括合理选择和组织各种方法、材料以及确定师生行为程序等内容。教学策略以科学提高教学效率、全面实现教学目标为目的，...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 骏马之所能奔驰，是因为它有一个可以自由驰骋的草原；雄鹰之所以能高飞，是因为它有一个可以自由翱翔的蓝天；虎豹之所以能威慑百兽。是因为它有一个可以自由咆哮的山冈；百灵之所以能歌唱．是因为它有一片...
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6. 个性化作文教学初探刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 作文是最富有个性的学习和创造活动。一个人的写作过程，往往集中了个体的全部的生活体验、感知、情感、想象、思维和驾驭语言的能力，是内心世界的真实体现。作文是学生的自我升华，在作文里他们不断审视自...
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7. 中考作文应注意的几个问题刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 要想在中考时取得理想的作文成绩，我认为应注意以下几个问题：
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8. 作文教学与思维的关系刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 21世纪是一个人类面临各方面挑战和矛盾的世纪，是人力资源竞争的世纪。中国将面对不可阻挡的全球经济一体化趋势的挑战．必须造就新一代高素质的人才。高士其在“全国思维科学学术讨论会”的发言中指出：...
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9. 初中作文教学改革尝试刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 目前不少学校按照现行语文教材编排的要求，每讲完一个单元进行一次写作训练。时间安排上多是每周作文一次．教师在作文收齐后集中进行批改。这种传统做法存在不少弊端：学生写作锻炼的机会太少，作文本较长...
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10. 加强学生写作功底的锤炼刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 作文是语文基础知识与综合表达能力的集中表现．是提高学生语文能力的重要手段，它在语文教学中占有重要地位。然而，作文教学历来就是一件“苦”差事．教师教的苦．学生学的苦。一日教的苦，主要是教师缺少...
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11. 学生习作能力巧提高刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 习作是小学生语文学习中的一个难点。提高学生的习作能力在语文教学中极其重要。笔者在教学实践中探索到以下几种切实可行的提高学生习作能力的有效途径。
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12. 循序渐进 逐步提高刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 中学作文教学是一个沉重的话题．它的沉重在于：作文教学的随意性、盲目性、功利性严重地困扰着广大师生。从教师方面来说，不少语文教师由于自身写作实践不多，对写作的规律和甘苦了解体会甚少．只能机械地...
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13. 怎样指导学生写出“真情”作文刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在作文教学中我们常常发现好多学生只为考试而练习作文．为完成作文不得已编造、抄袭人人皆知的现成材料、思想、观点，生拉硬套，不知所云，结果作文是一套，内心又是一套，有些学生甚至视作文为畏途而放弃...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，习作能力是语文素养的综合体现。《语文课程标准》指出：“中段年级的写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔．乐于表达。”何为贴近学生实际?就是写作教学...
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15. 浅谈如何对学生进行习作指导刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 作文教学是小学语文教学的重要组成部分．也是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式。抓好学生的习作，是当前语文教师的重要教学任务．是实施素质教育，提高教学质量的重要课题。教学中，语文教师有义...
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16. 题三义塔刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： <正>~~
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17. 如何激发学生习作的兴趣刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 著名的物理学家杨振宁说过：“成功的真正秘诀是兴趣。”兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就有了学习的热情，就会变被动为主动，变无心为有心。因此，唤起学生的习作兴趣．充分调动他们的学习主动性就显得...
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18. 巧解疑难问题 指导趣味作文刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在日常生活中。学生经常会遇到各种各样的难题。如长期流传在群众中的传统题、学习生活中的趣味题、教师提供给学生的智力题等等，都是作文教学中不可多得的作文素材。但切忌把学生的思路统一到教者的思路上...
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19. 作文教学中的非智力因素的培养刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 现代心理学告诉我们，人才的开发靠两点：一是培养智力因素，二是开发非智力因素。作文教学中的智力因素包括观察能力、语言表达能力、记忆能力、思维能力与组织能力等；非智力因素包括动机、情感、兴趣、性...
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20. 让学生在口语交际中体验快乐刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在实际教育教学中，由于受传统教育思维、教学模式的影响，一些学校相当一部分学生不敢口语交际，不会口语交际，更不善口语交际．常常是见了人不敢正视，当众讲话缩头缩脑．说起话来不是低声细气．扭扭捏捏...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 《语文课程标准》对小学低年级写话的建议是：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物．写出自己对周围的认识和感想。它旨在消除写话的神秘感，让学生处于一种放松的心态。这就是人们常说的“我手写...
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22. 引导“探究”让创新驾驭作文批改刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个研究者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”因此，教师在教学活动中要鼓励学生主动探究，挖掘自己的创造潜能，让...
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23. 语文综合性学习如何突出“语文味”刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 综合性学习是“课程标准”的一个崭新内容，是本次语文课程改革的一个亮点，也是一个难点。如何把这一最能体现语文特色、体现“课程标准”精神的课程利用好．这是我们语文教学面临的一个新课题。
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24. 花样课堂——爱你没商量刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 童年是幸福的，它是用五彩斑斓的梦编织的：童年是美丽的，它是由艳丽多姿的花串成的：童年还是快乐的，孩子们上的应是如花样童年般绚烂的花样课堂。作为语文教师，我们必须使阅读课堂“活”起来．让孩子们...
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25. 如何培养学生语文自学能力刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 自学能力是学生在已有知识的基础上．运用正确的学习方法，独立地进行学习的一种能力。《语文课程标准》指出：“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践，重视在实践中学习语言，理解...
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26. 强化“问题意识” 造就创新人才刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 早在20世纪30年代，陶行知先生就言简意赅地说．创造始于问题。强化“问题意识”是造就创新人才的一个关键。但当前课堂教学中我们的学生大多数不问或者不会问。学生不问，是因为他们不会学，不懂得“学...
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27. 对话：阅读教学的新境界刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 语文是一门让人心潮澎湃、无限激动的课程，在这个广阔无垠的言语天地，令人奇妙之处正在于可以打破时间与空间的界限，与干河之远、万仞之遥的“友人”进行交谈，而且可以自由地选择，只同与自己想谈、愿意...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在语文教学中，正确把握教材中的人文思想、人文理念、人文情操、人文情理等，合理地加以阐发，有效地加以渗透，适时“呐喊”，适度“灌注”，使人生得以感悟，灵魂得以净化，生命得以闪光，无疑是新世纪和...
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29. 语文教法设计应注意的问题刍议刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 我国的课程研究者曾把课程实施的取向概括为忠实取向、相互适应取向、课程创生取向，它们是一个连续体．各有其存在的价值和合理性．也各有其局限性。我国基础教育的课程改革．在要求实施新课程的时候．已经...
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30. 试谈诗歌教学的审美化刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 诗歌是我国文学史上最早出现的一种文学样式，许多名篇至今仍脍炙人口，为人们所喜爱：在现在的中学语文教材中，诗歌占有比例比过去明显加重。这些人选的古今中外的优秀诗歌，是不同时期的不同诗人对生活的...
赤峰学院学报：作文教学研究基本信息
| 刊名 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 主编 | 王品德 |
| 曾用名 | 作文教学通讯 | ||
| 主办单位 | 赤峰学院作文报社 | 主管单位 | 内蒙古自治区教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-2596 | CN | 15-1341/C |
| 邮编 | 024000 | 电子邮箱 | zwjxyj@163.com |
| 电话 | 0476-83809 | 网址 | |
| 地址 | 内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号 |
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