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摘要:
《公民道德建设实施纲要》颁布之后,山西省太原市的大街小巷都挂起了两块牌子:“太原市民公约”、“文明太原人标准”。虽然内容都是十条,但要求的程度却有区别:前者是每个市民的基本标准,是下限,人人都必须达到;后者是文明人的标准,要求较高,是一种倡导性目标。
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文献信息
篇名 文明离我们有多远
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 公民道德建设 未成年人 实效性 激励手段 教育方法
年,卷(期) 2005,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G41
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研究主题发展历程
节点文献
公民道德建设
未成年人
实效性
激励手段
教育方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
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