中学历史教学中的读、议、讲、练

• 作者: 胡春生
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 历史教学 新课导入 课堂练习 教学思路
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

“读”。学生与教材的矛盾是教学过程中的矛盾之一，“读”，有利于这一矛盾的解决。比如，由于清王朝的腐败，中国被迫与日本订立不平等的《马关条约》．大大加深了中国社会的半殖民地化程度，刺激了列强瓜分中国的贪欲。导入新课后，可提出下列思考题：

作者信息

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1	胡春生		1	0	0.0	0.0