逻辑推理能力训练

• 作者: 二马
• 来源期刊: 高中生
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

逻辑推理能力是高考考试大纲中明确规定学生需要具备的能力之一。通过已获取的信息以及对知识的理解、分析、归纳等,引出概念,寻求规律,对事物之间的关系或事件的走向进行合理判断与分析,并确定解决问题的途径和方法。下面举例分别介绍逆推法和排除法。例15个海盗抢到了100颗宝石,每一颗都一样的大小且价值连城。他们都非常聪明,并决定这么分:第一步,抽签决定自己的号码(1、2、3、4、5);第二步,由1号先提出分配方案,然后5个人进行表决,当且仅当超过半数的人同意时,按照他的提案进行分配,否则他将被扔入大海喂鲨鱼;第三步,1号死后,再由2号提出分配方案,然后4人进行表决,当且仅当超过半数的人同意时,按照他的提案进行分配,否则他将被扔入大海喂鲨鱼;依此类推。请问最终分配结果如何?解析从后向前推理。如果1～3号强盗都喂了鲨鱼,只剩4号和5号的话,5号一定投反对票让4号喂鲨鱼,以独吞全部宝石。所以,4号唯有支持3号才能保命。3号知道这一点,就会提出(100,0,0)的分配方案,让4号、5号一无所获而将全部宝石归为己有,因为他知道4号虽一无所获但还是会投赞成票,再加上自己一票,他的方案即可通过。不过,2号推知到3号的方案,就会提出(...