掌握程序性技能只是教学目标之一

• 作者: 沈翔
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 程序性 教学目标 技能 中学数学教学 教学需要 学生 老师
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

倪明老师这个案例为我们呈现了当前中学数学教学中值得深思的一种现象：数学教学需要学生掌握一些程序性技能，但这就是数学教学的全部吗？