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学龄女童个性影响因素研究
学龄女童个性影响因素研究
作者:
何宏灵
张西萍
杨玉凤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
个性
学龄女童
艾森克个性问卷
影响因素
摘要:
目的分析影响学龄女童个性的有关因素,为培养其健康个性提供依据.方法对西安市所属的七个区各随机抽取1所学校,每个学校抽取四、五、六年级各两个班,采用龚耀先修订的艾森克个性问卷(Eysenck Personality Questionnaire,EPQ)(儿童用)和自编的个人一般情况调查表对1 100名女童进行调查.将调查所得数据进行多元逐步回归分析.结果影响女童精神性(P)的因素有分数;影响小学生内外向(E)的因素有是否班干部、自我成绩评定、父亲文化程度、父母关系;影响情绪稳定性(N)的因素有分数、父母关系;影响掩饰性(L)的因素有父母关系.结论女童个性受家庭、学校环境等的多重影响.家长、教师应创造良好的家庭、社会环境,情绪保持乐观向上的积极倾向,避免对子女儿童的负面影响,以利于其个性向积极方向发展.
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学龄女童个性影响因素研究
来源期刊
实用预防医学
学科
医学
关键词
个性
学龄女童
艾森克个性问卷
影响因素
年,卷(期)
2005,(6)
所属期刊栏目
论著
研究方向
页码范围
1281-1283
页数
3页
分类号
R179
字数
3075字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1006-3110.2005.06.010
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张西萍
2
3
1.0
1.0
传播情况
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学龄女童
艾森克个性问卷
影响因素
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
实用预防医学
主办单位:
中华预防医学会
湖南省预防医学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-3110
CN:
43-1223/R
开本:
大16开
出版地:
长沙市芙蓉中路一段450号
邮发代号:
42-192
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
13616
总下载数(次)
21
总被引数(次)
74978
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