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摘要:
实施素质教育需要构建素质教育的运行机制,改革课堂教学、优化教学过程是当前教改的着眼点和突破点,它包括:贯彻启发式,使学生生动活泼地学习;做到全面性, 使所有学生都主动学习;实施愉快、和谐教育,使学生爱学习;突出能力培养,使学生学会学习.
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文献信息
篇名 浅谈在课堂教学中如何实施素质教育
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 课堂教学 素质教育 能力培养 主体式教学
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G4
字数 2997字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3473.2005.05.034
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
素质教育
能力培养
主体式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8674
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