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摘要:
油画艺术教学作为高师美术学专业的一门主干课程.在现有的高师美教专业课程体系中占有比较大的课程、课时比例。对于如何搞好油画基础教学,同行们已进行了多种探索和尝试.需要指出的是.我们除应该研究一些最基本的油画基础教学规律外.对心理研究在油画教学中的地位和运用.也应引起足够的重视,因为科学地理解心理现象,有助于改进学生的学习方法.也有助于为教学中的因材施教提供科学的依据.为此.从以下几个方面.结合笔者多年的教学实践.对心理研究在油画基础教学中的意义及运用作一次探讨。
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肌理
材料
方法
创作
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油画创作
教学
名画欣赏
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 油画教学中的心理研究
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 油画教学 心理研究 专业课程体系 基础教学 主干课程 艺术教学 课时比例 教学规律 心理现象 教学实践
年,卷(期) ysjy_2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 J213
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江锋 江西赣南师范学院美术学院 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
油画教学
心理研究
专业课程体系
基础教学
主干课程
艺术教学
课时比例
教学规律
心理现象
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
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26331
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