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摘要:
计算机是信息处理的有效工具.在数学教育中的优势也是很明显的。它有助于揭示思维过程.促进学生思考。随着辅助教学研究的推广.教师能够找到一些用于课件开发的工具软件,并利用这些工具软件将自己的授课过程形象、动态地表现出来.还可以在其中加人一些互动的环节。在这样的教学环境中,学生的数学学习会生动有趣,思维发展也会比较顺畅。运用软件中的动态图形展示,还能实现数与形的巧妙结合,对培养学生的数学思想方法很有帮助。
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文献信息
篇名 利用常用软件教数学
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 常用软件 利用 数学思想方法 工具软件 数学教育 信息处理 思维过程 课件开发 教学研究 授课过程 教学环境 数学学习 思维发展 动态图形 培养学生 计算机 师能 环节
年,卷(期) hnjyxx-c_2005,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G633.6
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1 丁巨澜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
常用软件
利用
数学思想方法
工具软件
数学教育
信息处理
思维过程
课件开发
教学研究
授课过程
教学环境
数学学习
思维发展
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湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
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