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摘要:
依法治校是依法治国方略在教育领域的具体化与现实化,依法行政则是高教行政权行使所必须贯穿的基本理念,二者共同构成了大学生权利保障的法治网络.但是,实践中出现的一些高校校规违宪事件成为高教管理法治化进程中的不和谐音符,要求我们应当检讨与反思现行高教行政法制本身的瑕疵与缺陷,并以此为突破口着力寻求最佳弥补机制,为依法治校营造良好的宪政氛围.
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文献信息
篇名 以宪法诉讼拷问高教行政法制
来源期刊 中国高等教育 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(15) 所属期刊栏目 理论与实践
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡肖华 湘潭大学法学院 53 543 12.0 22.0
2 徐靖 湘潭大学法学院 8 149 5.0 8.0
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期刊影响力
中国高等教育
半月刊
1002-4417
11-1200/G4
16开
北京市海淀区文慧园北路10号
2-268
1965
chi
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10695
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14
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113420
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