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摘要:
从2004年以来,随着高考试题命题开放力度的加大,加上自主命题省市的增加,语文试题变得越来越丰富多彩。而作为高考命题“试验田”的语言表达题,更是走在改革的前列,越来越贴近生活,尤其注重考查学生研究、领悟、处理与生活息息相关的信息的能力。如通过对行业标志图、徽标、邮票、广告等图案的创意进行说明,来综合地考查学生的观察、分析、理解、概括及综合表达能力。本文试以图形标志与文字的转换为例谈谈这类题型的解题技巧。先看下面一道试题。下面是“中国电信(CHINATELECOM)”的图标,仔细观察后,根据要求答题。(1)根据你的理解,请用简明的语言说说中国电信图标的创意。(2)结合这一图标,为中国电信写一则广告语,不超过20个字。第一题考查的不仅是学生对图标的观察能力、空间想象能力、信息推断能力,还考查了图标与文字这两种不同信息之间的语言转换能力。如何解答这类试题呢?首先,要能抓住事物的特征进行说明。所谓特征,即事物相互区别的标志,这一事物具有而别的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的,要依照说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征,不需要面面俱到。根据试题所提供的中国电信图标,我们既可将它想象成“中国电信”英文首字母...
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文献信息
篇名 图形标志与文字转换题精练
来源期刊 高中生 学科 教育
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年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G63
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