作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高校中的美术欣赏课,课时少信息多;学生的专业知识少而兴趣浓,这些特点形成了教学中的矛盾,要解决这些矛盾作者提出应该以最容易切入的点来扩展教学,那就是“以情制胜”。做到以人类共通的情感来快速打开观者与作品之间交流的大门,从而真正达到素质教育的要求,培养和提高大学生的审美能力。
推荐文章
浅谈美术欣赏课教学
美术欣赏
教学
兴趣
高中美术欣赏课特征性探讨
美术欣赏课
特征体现
发展现状
浅谈高中美术欣赏课的优化
高中美术
欣赏课
优化策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高校美术欣赏课应“以情制胜”
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 情感 感情 心门 沟通
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-136
页数 1页 分类号 G633.955
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张昊 西安建筑科技大学艺术学院 14 31 2.0 5.0
2 张岚 西安工程科技学院服装与艺术设计学院 12 9 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情感
感情
心门
沟通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
总被引数(次)
37376
论文1v1指导