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摘要:
针对未成年人各成长阶段的特点,我校贯彻落实“小公民”道德建设计划,立足学校和学生的生活实际,提出了“学生为本,德育为先,以科学发展观创建新世纪名校”的办学理念,积极构建适应时代发展需要和符合未成年人成长的各阶段特点的德育课程体系,积极改进和创新学校德育工作,在加强和改进未成年人思想道德建设方面进行了有益的探索。
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文献信息
篇名 学生为本 德育为先——关于加强未成年人思想道德建设的探索
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 学校德育工作 思想道德建设 未成年人 学生为本 科学发展观 成长阶段 生活实际 办学理念 课程体系 阶段特点
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G41
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研究主题发展历程
节点文献
学校德育工作
思想道德建设
未成年人
学生为本
科学发展观
成长阶段
生活实际
办学理念
课程体系
阶段特点
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
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39
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11125
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