原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
涌现现象是一种普遍而广泛存在的宏观现象,近来它一直是复杂性研究的热点.美国SFI的研究思路是从宏观到微观,再到本体领域,这种尝试同康德的"现象--本体"认识论发生了矛盾.
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文献信息
篇名 试论康德"现象-本体"观同SFI涌现研究的矛盾
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 涌现 康德 现象 本体 可思
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 研究生论坛
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 N031
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.02.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭媚娟 5 6 2.0 2.0
2 张君弟 5 56 1.0 5.0
传播情况
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二级参考文献  (0)
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1997(1)
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
涌现
康德
现象
本体
可思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
论文1v1指导