新课标下"科学探究式物理实验"研究

• 作者: 帅晓红 张太强
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 物理课程标准 新版教材 科学探究式实验
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 课程与教法改革研究
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.12.045

摘要

新的物理课程标准指出:"实验是物理课程改革的重要环节."要求学生能动脑动手地"学"科学,改变过去以书本为主、实验为辅的教与学的方式,把实验地位空前提升.高中<物理课程标准>中倡导的"科学探究"其中很重要的内容就是"探究性实验",它是在学生不知道相关知识,尤其是不知道各物理量之间有何关系的前提下,让学生通过一个科学探究性实验来完成求知的过程.文章从新物理教材出发,剖析科学探究式实验的特点、过程等,并给出示例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	帅晓红		18	13	2.0	3.0
2	张太强		1	8	1.0	1.0