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摘要:
《语文课程标准》明确提出:“写作能力是语文素养的综合体现。”那么如何提高学生的写作能力,克服以往学生作文中普遍存在的“假、大、空”毛病,就成为许多语文教师孜孜以求的目标,笔者在这方面也做了一些尝试。
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文献信息
篇名 浅谈课改背景下的作文教学
来源期刊 现代语文:初中读写与考试 学科 教育
关键词 作文教学 语文 课程标准 初中 写作素材 写作兴趣
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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研究主题发展历程
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作文教学
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课程标准
初中
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写作兴趣
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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