大鼠学习记忆能力和特定脑区的抗氧化酶活性

• 作者: 刘玉庆 孔庆胜 宋爱芹 张向阳 韩晓琳
• 来源期刊: 中国临床康复
• 学科: 医学
• 关键词: 学习 记忆 超氧化物歧化酶 过氧化氢酶 谷胱甘肽过氧化物酶
• 年，卷（期）: 2005,（16）
• 所属期刊栏目: 基础研究
• 页码范围: 244-245
• 页数: 2页
• 分类号: R749.05
• 字数: 1362字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1673-8225.2005.16.062

摘要

背景:学习记忆是一个十分复杂的生物现象,参与学习记忆的物质以及与学习记忆有关的脑区虽然研究较多,但是,其机制仍没有完全阐明.目的:探讨不同学习记忆能力大鼠的不同脑区抗氧化酶活性的差异,以揭示学习记忆能力与特定脑区抗氧化酶活性的关系.设计:以实验动物为对象,完全随机设计实验.单位:济宁医学院生物化学教研室.材料:实验于2001-03/2004-01在济宁医学院生化教研室及苏州医学院完成.wistar大鼠40只,15月龄,雄性,体质量580～650 g.干预:学习记忆能力的检测在MG-2型三等分辐射式迷宫中进行.大鼠受电击后直接逃至安全区为正确反应,连续10次有9次正确即达到了学会的标准,观察指标有达标所需反应次数及正确反应率.达标所需反应次数低于(或等于)40次者为学习能力好.否则为学习能力差.24 h后重复检验,观察其记忆保持情况.连续3次均能正确反应者为记忆能力好,否则为记忆能力差.学习能力、记忆能力均好组(10只);学习能力、记忆能力均差组(12只).其余被淘汰掉.主要观察指标:两组大鼠大脑皮质、小脑、纹状体、海马、下丘脑5个脑区超氧化物歧化酶、过氧化氢酶、谷胱甘肽过氧化物酶活性.结果:学习记忆能力均差的大鼠与学习记忆能力均好的大鼠比较:皮质、海马、纹状体超氧化物歧化酶活性显著降低(t=3.82,4.50,6.76,P＜0.01);过氧化氢酶活性在皮质、海马、纹状体、下丘脑4个脑区均显著降低(t=4.75,7.06,10.88,17.28,P＜0.001);各脑区谷胱甘肽过氧化物酶活性两组间无统计学差异.结论:海马、皮质、纹状体、下丘脑可能均参与学习记忆过程,这些脑区的抗氧化酶活性与学习记忆密切相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩晓琳	济宁医学院生化教研室	19	44	4.0	6.0
2	张向阳	济宁医学院生化教研室	44	171	7.0	10.0
3	孔庆胜	济宁医学院生化教研室	47	477	8.0	21.0
4	刘玉庆	济宁医学院生化教研室	8	23	3.0	4.0
5	宋爱芹	济宁医学院生化教研室	76	533	12.0	17.0