原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
文章以西方文论为理论导向,以当代文学文体的最新研究成果为参照,试图从美学理论的审美角度对文学作品阅读过程中的文学语言认知和明晰的文体进行探讨.文章分三个部分论述了文学语言的特征、优美的风格和清晰的表达方式.
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体验式阅读
直觉体验
体验教学
文学语言的模糊性与其美学功能探讨
文学语言
模糊性
美学功能
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 文学文体与美学的语言再思考
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 认知 清晰 文体 审美
年,卷(期) 2005,(8) 所属期刊栏目 学人论坛
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 I01
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.08.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 霍冬克 10 12 2.0 3.0
2 褚振莉 3 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
认知
清晰
文体
审美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
论文1v1指导