西方体验美学与文学文本的阅读教学

• 作者: 黄璟
• 来源期刊: 胜利油田师范专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 体验 体验式阅读 直觉体验 体验教学
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G623.15
• 字数: 5441字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5935.2004.04.016

摘要

西方体验美学有着悠久的文化渊源,它的意义在于突出了个人的亲历,又注重对他人体验的感悟.体验阅读的特点表现为超越性、亲历性和直觉性.当前文学文本阅读教学中的现状暴露为教师、学生缺乏个性阅读体验和阅读课堂缺乏真正的实践活动等缺点,而体验阅读教学能够真正深入文学文本的实质,确保教师在教学中的主导地位和学生主体性的发挥.体验教学在阅读教学中的运用主要为以课堂开放促进体验,以表达整合体验,以理性深化体验,真正通过体验达到理解文学文本与自身意义构建的双重目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄璟	石油大学胜利学院教育系	1	2	1.0	1.0