化学实验探究式教学中的学法指导

• 作者: 李翃
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 学法指导 学生自主探究 学习方法 探究欲望 学习方式 问题情景 科学探究过程 设疑 生动化 内在动机
• 年，卷（期）: 2005,（14）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

【正】当前我国的中小学正在广泛进行课程改革,而改革的要点是:以学生适应社会发展的需要出发,激发学生自主探究,合作学习的强烈欲望;达到全面发展,提高自身素质的目标。因此,实验探究就成为了一种非常重要的学习方式。化学是一门以实验为基础的自然科学,很适合探究式教学方法。通过实验探究式教学,可以培养学生一切科学结论都是从实践中来的科学学习方法;实事求是的科学态度;不畏艰难、勇于探索的科学精神。在此过程中,学生是学习的主体,教师则要沿着学生的思路进行学习方法的指导,以帮助学生完成实验探究的全过程。

作者信息

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1	李翃		1	0	0.0	0.0