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摘要:
如今在德国,承认和反省那段历史是绝大多数公民的共识。与此同时,德国政府和社会各界充分认识到让年轻一代牢记历史的重要性。德国教育法明确规定,历史教科书必须包含足够内容的纳粹时期历史,学校教师必须对此进行深入讲解,特别是关于集中营与大屠杀的内容。前不久,在德国历史名城魏玛首次举行的全国性集中纪念纳粹集中营解放的仪式上,第一个走上讲台的不是德国的总理,也不是当年的幸存者代表,而是一个20岁左右、
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文献信息
篇名 德国为什么没有歪曲历史的教科书
来源期刊 党建文汇:上半月版 学科 政治法律
关键词 德国 历史教科书 纳粹主义 二战
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 D751.6
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研究主题发展历程
节点文献
德国
历史教科书
纳粹主义
二战
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
党建文汇:上半月
月刊
1003-806X
21-1014/D
沈阳市和平区南五马路228号
8-9
出版文献量(篇)
21513
总下载数(次)
58
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