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摘要:
目的探讨日常生活时间性预期记忆的提取线索及其特点。方法采用自编的时间性预期记忆的提取问题调查表,对254名17—40岁的学生、教师等进行测试。结果(1)日常生活时间性预期记忆的提取线索主要有三个方面;记忆策略、加工产物和意图类型。(2)日常生活时间性预期记忆的提取线索存在显著的年龄差异,26-40岁年龄组在记忆策略(t=2.98,P〈0.01)、加工产物(t=2.53,P〈0.05)和意图类型(t=2.64,P〈0.01)因子上的得分均真显著高于17-25岁年龄组。(3)日常生活时间性预期记忆的提取线索存在显著的师生差异,教师在记忆策略(t=3.75,P〈0.001)、加工产物(t=2.43,P〈0.05)和意图类型(t=2.10,P〈0.05)因子上的得分真显著高于学生。(4)记忆自评偏好组在加工产物(t=5.53,P〈0.001)和意图类型(t=2.27,P〈0.05)因子上的得分显著高于记忆自评偏差组。结论个体倾向于使用记忆策略、加工产物和意图类型作为时间性预期记忆的提取线索,表现出明真真的加工性和经验性特点。
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文献信息
篇名 日常生活时间性预期记忆的提取线索探析
来源期刊 国际中华应用心理学杂志 学科 医学
关键词 认知心理学 时间性预期记忆 断面调查 提取线索
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-15
页数 7页 分类号 R338.64
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建梅 中国.广西师范大学教育科学学院 1 0 0.0 0.0
2 李宏翰 中国.广西师范大学教育科学学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
认知心理学
时间性预期记忆
断面调查
提取线索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际中华应用心理学杂志
季刊
1533-1261
河北省唐山市18号信箱
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