2005年浙江省高考英语阅读理解可读性研究

• 作者: 陈新妹
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 可读性 2005年浙江省高考英语卷 阅读理解
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

可读性是阅读材料的选择和阅读测试及评估的一个重要方面。可读性是指文章容易阅读的程度。本研究从可读性的角度出发，通过对2005年浙江省高考英语卷阅读理解题总体的可读性的分析，以及与2004年浙江省高考英语阅读理解题和2005年全国高考英语卷（1）和（3）中的阅读理解题可读性的对比分析。旨在了解2005年浙江省高考英语阅读理解题的难度情况。最后指出了本研究存在的局限性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈新妹		2	0	0.0	0.0