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摘要:
通过对上海社区教育资源中的教育机构、非教育机构、学习者个人和无形教育资源的分类现状调查,分析提出了当前社区教育资源开发中所存在的“开放性”与“专属性”、“适应性”与“局限性”、“参与现”与“非充分性”、“和谐现”与“滞后性”的矛盾特点,并对其原因进行了解读。
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上海市
基层社区
家庭病床
人力资源
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 上海市社区教育资源开发的现状分析
来源期刊 成人高等教育 学科 教育
关键词 社区 教育资源 开发
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-22
页数 5页 分类号 G612
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李征 上海工程技术大学成人教育学院 9 47 2.0 6.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
社区
教育资源
开发
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期刊影响力
成人高等教育
季刊
浙江师范大学校内
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