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摘要:
从心理健康的角度提出体育教学评价应树立以人为本的观点,重点在于价值取向,发挥其促进和激励机制,为培养大学生树立"运动一生,健康一生,快乐一生"的良好心态起促进作用.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体育教学评价对大学生心理健康的培育
来源期刊 世纪桥 学科 教育
关键词 体育教学评价 大学生 心理健康
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 G64|G44
字数 2569字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2006.05.046
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周英华 长沙学院体育教学部 24 28 4.0 4.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学评价
大学生
心理健康
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
总下载数(次)
32
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13453
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