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摘要:
乐理课的讲授不能只是停留在弄懂概念和做好习题.而是要将乐理与视唱、欣赏、乐曲分析有机地结合起来.让那些复杂枯燥的概念随着欣赏的旋律变得易懂、易记。
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篇名 上好乐理课之我见
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 乐理课 乐曲分析 教育方式 音律 音乐形式
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 J60-4
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1 刘建林 4 2 1.0 1.0
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相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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37376
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