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摘要:
分析了教师沿袭传统教学模型的成因,教师在教学中的角色定位,以及新形式对教师的要求.提出了提高教师素质的途径,主要包括:转变教学思想,更新教学理念;给教师发挥教学自主权的空间;给教师提供交流平台;建立科学的教学评估机制等.
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文献信息
篇名 教师在大学英语教学改革中的角色
来源期刊 鞍山科技大学学报 学科 文学
关键词 大学英语 教师作用 教学改革
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 524-526,530
页数 4页 分类号 H313
字数 4159字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-1048.2006.05.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈宝翠 辽宁科技大学外语系 8 26 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
教师作用
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁科技大学学报
双月刊
1674-1048
21-1555/TF
大16开
辽宁省鞍山市高新技术产业开发区千山路185号
1979
chi
出版文献量(篇)
2893
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