浅谈中等职业学校德育课评价的改革

• 作者: 李君华
• 来源期刊: 农业职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中等职业学校 评价手段 德育课 改革 多元智力理论 教学活动 教育质量 优势智能 智力水平 教学实践
• 年，卷（期）: nyzyjy_2006,（1）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

评价是教育和教学活动中极为重要的一环，对教育和教学活动具有极强的导向作用。传统的教育把学科分数和升学率作为评价教育质量的主要标准，德育课也是如此。根据加德纳的多元智力理论，每个学生都有自己的优势智能，有自己独特的发展过程和特点。所以这种单一的评价手段不能全面地考察一个学生的智力水平，也不利于全面提高学生的素质，所以必须进行改革。在多年的德育课教学实践中，我不断探索，尝试着进行了一些改革，取得了较好的效果，得到学校和学生的认可。

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1	李君华		1	0	0.0	0.0