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摘要:
本文对ICT背景下教师教学加学生学习及其相互之间的关系进行了探讨.以大量的调查材料为依据,提出ICT 技术装备的优越性和在教学应用中存在的问题.
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个性化
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浅议新课程背景下高中数学的教与学
新课程标准
教学策略
高中数学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 ICT背景下的教与学
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 信息通讯技术(ICT) 教学 学习
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 海外装备
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G511
字数 3402字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2006.01.021
五维指标
传播情况
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息通讯技术(ICT)
教学
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
总被引数(次)
55387
论文1v1指导