增强思想政治教育效果之我见

• 作者: 刘德猛 韩越
• 来源期刊: 基层政治工作研究
• 学科: 军事
• 关键词: 思想政治教育 教育效果 教育功能 部队 教育观念 专题教育 经常性教育 政治工作者 科学定位 教育目的 培养目标
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: E22

摘要

一、必须科学定位教育功能。注意防止和克服“万能牌”的教育观念。不少同志对思想政治教育的目的和任务缺乏明确的认识，习惯于把培养目标当作教育目的，有的甚至把政治教育看成是“包治百病”的“灵丹妙药”。因此，必须引导大家从“万能牌”的教育观念中走出来，还教育功能以本来面目。一是要纠正教育中“急功近利”的做法。思想政治教育是一种潜移默化的育人方式，是一个不断打基础的过程，不能期望一次教育解决所有问题，产生“立竿见影”的效果。例如这几年，我们除了抓好集中的专题教育外，把更多的功夫下在经常性的教育、引导和转化上，形成了“专题教育以学理论为主，经常性教育以结合为主，解决问题以一人一事为主”的教育思路，比较好地解决了“知”与“行”的问题。二是要纠正把教育当做“挡箭牌”的做法。单位发生问题、官兵出了毛病，肯定是有教育方面的教训可以总结，但必须区分主次责任，不能一概归咎于教育没有搞好。如果这些观念得不到有效纠正，不仅不能强化教育的功能。还会削弱教育的地位和作用，更会挫伤政治工作者抓教育、做思想工作的积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩越		5	0	0.0	0.0
2	刘德猛		2	0	0.0	0.0