历史教学应培养学生三种意识

• 作者: 周明
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 培养学生 意识 全面素质教育 学校教育改革 学科教学 教育教学 历史学科 教育现代化 改革和发展
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

全面实施素质教育，实现真正意义上的教育现代化，这是从教育教学的思想观念到教学方式的一场全面而深刻的变革，也可以说是我国教育改革和发展的根本途径。素质教育是要通过学校各个学科的教学来具体落实的。各学科教学中如何实施素质教育，是当前落实学校教育改革方针的关键，也是学科教学改革与发展的重要课题。历史学科的教学，是中学教育教学的组成部分之，在实施全面素质教育的过程中有着重要的地位和作用。然而，由于历史和现实的多方面原因，中学历史学科的教学仍处于比较典型的传授知识型的教学模式，在相当的程度上仍受着应试教育的左右。为了真正实施素质教育，历史教师在课堂教学中要培养学生的三种意识。

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