初中历史教学中学生问题意识的培养

• 作者: 张萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中历史 问题意识 时间顺序 发散性思维
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课标的改革和推进,在初中历史教学当中教师要培养学生的问题意识,使学生能够进行自主的学习和探索,激发学生的学习积极性,拓展学生的逻辑思维意识,更好地提高学生的历史知识掌握能力.从两大角度提出了相应的培养建议,认为首先需要通过时间顺序进行知识讲解,让学生理顺历史事件之间的关系,从而产生怀疑;其次需要培养学生的发散性思维,当讲述历史事件时更需要鼓励学生对事件进行评判.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张萍		12	6	1.0	2.0