概念图在高二哲学教学中的运用

• 作者: 杨学鹏
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 概念图 哲学教学 运用策略
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 39,15
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2718字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2006.04.034

摘要

概念图作为一种教学策略,越来越受到人们的青睐.文章从哲学教学和学习的角度,探讨概念图的应用价值问题:概念图是帮助学生学习哲学的有效工具;概念图可以简洁明了地向学生展现哲学原理、观点的逻辑论证过程;概念图是整合知识,提升记忆效率的手段;概念图可以直观地区分相近概念的内涵和外延.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨学鹏	福建师范大学公共管理学院	1	1	1.0	1.0