概念图在高中生物教学中的实践运用

• 作者: 廖常泰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 概念图 高中生物 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育技术
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在高中阶段,生物教学的难度以及复杂程度相对较高.在学习过程中,学生会了解到多种不同的生物学知识,并且知识之间的连接性相对较为紧密.在这一前提下,学生很容易会产生思维混淆的状态,甚至会丧失学习自信.随着新课程教学改革任务的推进,概念图这一教学工具逐渐浮出水面,走进教师视野.概念图的有效应用能够缓解学生的学习压力,也能提升学生的学习效率.基于此,将对如何在高中生物教学中有效应用概念图进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖常泰		1	0	0.0	0.0