引入"赏识教育"创新中职教育理念

• 作者: 刘艾明
• 来源期刊: 井冈山医专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 创新 中职教育
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育与学校管理
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G710
• 字数: 3127字
• 语种: 中文

摘要

传统教育以指出缺点和不足来提醒和督促学生完善自己,但对思想不成熟,逆反心理和自卑心理严重的中职学生来说,传统教育模式严重影响了学生的身心发展.而"赏识教育"通过指出优点和特长从而让学生自己克服缺点和不足,促进学生综合素质的提高.笔者尝试将"赏识教育"引入中职教育中,取得一定成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艾明	广州医学院护理学院	3	5	1.0	2.0