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摘要:
在提倡素质教育的今天.我国各地教材都进行了重大改革。通过对现行中国大陆与台湾高中生物教材进行了比较分析。发现两者在编写体系、蕴涵的文化背景、巩固知识的形式等方面有明显的差异,但在科学性、逻辑性、对学生的思想教育等方面又具有相同点。这些不同点反映了两地在教育思路方面有所不同.而相同点又表现出学科自身的规律性。
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中国大陆与台湾高中生物教材的比较分析
来源期刊 河南师范大学学报:教育科学版 学科 教育
关键词 生物教材 大陆 台湾省 比较分析
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-96
页数 3页 分类号 G633.91
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宜林 重庆工商大学环境与生物工程学院 8 49 2.0 7.0
2 谢春玲 重庆师范大学生命科学学院 6 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生物教材
大陆
台湾省
比较分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学文摘
季刊
新乡市建设东路46号
出版文献量(篇)
4554
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8
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