分层次教学在高等专业人才培养中的实施

• 作者: 王尊策 王金东 韩道权
• 来源期刊: 石油教育
• 关键词: 高等教育 分层次教学 培养目标
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 教育改革
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在高等教育大众化的形势下,分层次教学是保障教学质量的有效方法之一.实施分层次教学,可以使学生分层,专业培养目标分层,课程的教学目标、授课方式、评估体系分层.分层次教学可以在教学中形成一种递进的机制,使学生的思想感情处于激发状态,调动起学生学习的积极性,使学生获得最佳的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王尊策		42	617	16.0	23.0
2	韩道权		27	175	8.0	12.0
3	王金东		34	243	9.0	13.0